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Durante los d√≠as 4 y el 5 de noviembre de 2019 se ha llevado a cabo en la ciudad de Zagreb (Croacia) el II Digital Art History Conference . Methods, Practices, Epistemologies¬† en el (SRCE) University of Zagreb/ University Computer Center con la colaboraci√≥n del Institute of Art History de Zagreb. √Čsta segunda edici√≥n ha tenido como objetivo reunir a investigadores, profesionales y acad√©micos n√≥veles involucrados en diversas iniciativas colaborativas relacionadas con la investigaci√≥n digital desde un enfoque cr√≠tico en cuanto a su desarrollo como disciplina. Un encuentro interdisciplinar en el que las nuevas tecnolog√≠as se entienden como un requisito para la expansi√≥n de la industria cultural en general y las ramas human√≠sticas en particular. El foco se pone sobre los diversos tipos de conocimiento, las metodolog√≠as y los proyectos en activo y con investigaciones en curso y en sus aspectos √©ticos y epistemol√≥gicos centr√°ndose el encuentro, sobre todo, en las t√©cnicas y an√°lisis complejos de investigaci√≥n y en los problemas que surgen de la ‚Äúambig√ľedad‚ÄĚ del registro¬† hist√≥rico en este √°mbito.

Esta edici√≥n ha contado adem√°s con diversos ponentes de gran trayectoria internacional en sus respectivos campos, entre los que se encuentran B√©atrice Joyeux-Prunel (Universidad de Ginebra), o Ljiljana KoleŇ°nik (Institue of Art History, Digital Cultural Heritage Lab, Zagreb), Tom√°Ň° Kolich (Institute of Art History, Faculty of Arts, Charles University) o Thomas Aigner (St. P√∂lten Diocesan Archives, P√∂lten).¬†

En esta ocasión ha sido nuestra investigadora Predoctoral, Leticia Crespillo Marí, la que ha asistido con una comunicación relacionada con su tesis doctoral y que lleva por título Aesthetic Pedagogy. A new epistemological process of Art History: Virtual Reality and 3D modeling for teaching Contemporary Light Art (Light Installations and Environments) y cuyos resultados forman parte del proyecto ARTCATALOG: Catálogos Artísticos: gnoselogía, epistemologías y redes de conocimiento. Análisis crítico y computacional (HAR2014-51915-P). En esta charla ha tratado de explicar las ventajas que derivarían de un registro catalográfico más amplio para un tipo muy concreto de manifestaciónes artísticas como son las Instalaciones y Environments de luz contemporáneas a través de técnicas de modelado 3D y visualización en Realidad Virtual para un completo conocimiento de estos fenómenos estético-experienciales. La magnitud en el estudio teórico relacionado con cuestiones de percepción, neurociencia y filosofía abre un camino al entendimiento de estas intervenciones del espacio desde una perspectiva más actual, apoyada tanto en el estudio y la investigación tradicional del historiador del arte, como en la posibilidades de hibridación tecnológica que permiten dar un paso más en el entendimiento de la co-creación del sujeto espectador en aquello que ve y que experimenta cuando hablamos de planteamientos artísticos con un fuerte componente performativo y procesual, es decir, participativo.

Leticia crespillo Marí realizando su presentación durante la sesión de tarde del lunes 4 en el SREC de Zagreb (Croacia)

En definitiva, la comunicaci√≥n tuvo como foco principal mostrar las posibilidades que brindar√≠a una alternativa de catalogaci√≥n/registro de estas intervenciones como herramienta de aprendizaje y como recurso pedag√≥gico, no s√≥lo en el √°mbito muse√≠stico, sino tambi√©n, en el acad√©mico-universitario. Si bien, a√ļn queda por encauzar como entendemos y sentimos la experiencia est√©tica subjetiva y, como √©sta completa la obra por ser propia de un individuo por ser √ļnica e irrepetible, as√≠ como privada e √≠ntima, esta hip√≥tesis ligada a la tesis doctoral que lleva a cabo actualmente bajo el t√≠tulo Uso y presencia de la luz en los procesos de recepci√≥n est√©tica contempor√°nea no hace m√°s que abrir las puertas a ivestigaciones futuras y centradas en repensar el cat√°logo tradicional como fuente de informaci√≥n. La idea es brindar nuevos horizontes de visualizaci√≥n y entedimiento a una sociedad cada vez m√°s tecno-inteligente y m√°s unida a la pantalla, pero con una s√≥lida base cient√≠fico-acad√©mica basada en reflexiones te√≥ricas, bibliogr√°gicas y fuentes especializadas junto al estudio catalogr√°fico de artistas y ensayos descriptivos de los mismos para la implementaci√≥n de informaci√≥n conceptual en el prototipo virtual experimental.

 

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