iArtHis_Lab es un laboratorio de investigaci贸n, innovaci贸n y formaci贸n centrado en el estudio de la cultura art铆stica desde perspectivas digitales, computacionales y tecno-cr铆ticas

iArtHis_Lab al d铆a

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Coffee Talks

The research group iArtHisLab, withing the framework of DAHSS, is organizing coffee talks every first Thursday of the month at 18:00 GMT +1. These will be informal discussions of 45 minutes (aprox.) where DAHSS鈥 alumni will talk about鈥
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#EPHEMERA (DAHSS 2020 鈥 Digital Art History Summer School. M谩laga-Berkeley, 1-5 septiembre, 2020)

Entre los d铆as 1 y 5 de septiembre de 2020 se llev贸 a cabo, en formato totalmente virtual, la quinta edici贸n del Digita Art History Summer School (DAHSS2020) con un t铆tulo muy sugerente y vinculado a interesantes e impactantes hechos acontecidos鈥

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PROYECTOS

REARTE.DIX

REARTE.DIX

Red a nivel internacional que se constituye con el objetivo espec铆fico de afrontar los retos epistemol贸gicos, metodol贸gicos, interpretativos y cr铆ticos que las nuevas condiciones tecnol贸gicas, cient铆ficas, intelectuales, culturales y sociales de nuestro mundo digital est谩n propiciando en los procesos de an谩lisis, investigaci贸n, comprensi贸n y recepci贸n de la cultura art铆stica y la Historia del Arte Digital.

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ANDALEX

ANDALEX

Proyecto financiado por el Centro de Estudios Andaluces de la Junta de Andaluc铆a. Su objetivo es analizar el ecosistema expositivo andaluz desde la metodolog铆a de la ciencia de los datos para extraer conocimiento estrat茅gico

en el desarrollo de la econom铆a creativa聽 de la regi贸n

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Convenio de colaboraci贸n con el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC

La Universidad de M谩laga y el Centro de Ciencias Humanas y Sociales, del Consejo Superior de Investigaciones Cient铆ficas, han suscrito un convenio de colaboraci贸n cient铆fico-t茅cnica para que el Grupo de Investigaci贸n iArtHis-Lab realice un an谩lisis sobre la producci贸n cient铆fica en el campo de la Historia del Arte y la configuraci贸n de sus redes de conocimiento, en el marco del proyecto 鈥淎n谩lisis estrat茅gico y din谩mico de la investigaci贸n de la Historia del Arte en Espa帽a鈥.

MISI脫N Y VISI脫N

Investigaci贸n e innovaci贸n

Buscamos la aplicaci贸n de nuevas metodolog铆as de an谩lisis y el desarrollo de nuevos modelos interpretativos basados en las potencialidades del medio digital, la tecnolog铆a inform谩tica y el pensamiento computacional.

Nuevas estrategias

Perseguimos promover la adopci贸n de nuevas estrategias de investigaci贸n basadas en el conocimiento abierto y compartido, la colaboraci贸n, la transdisciplinariedad, la horizontalidad y la convergencia con agentes y colectivos no acad茅micos e incentivamos y promovemos la creaci贸n de redes.

Oferta formativa

Destinada a proveer de una formaci贸n h铆brida y transdisciplinar a los futuros profesiones de la cultura art铆stica y visual, a fin de que estos est茅n preparado para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI, y dispongan de las herramientas intelectuales y tecnol贸gicas adecuadas para hacer avanzar el conocimiento art铆stico hacia nuevos horizontes.

Pensamiento cr铆tico

Aspiramos a articular una reflexi贸n cr铆tica sobre el uso de las tecnolog铆as, la producci贸n de contenidos art铆sticos y 聽la configuraci贸n de 聽los nuevos discursos y narrativas digitales, la construcci贸n de la memoria cultural globalizada, la reinvenci贸n de las relaciones de poder y los nuevas formas de colonialismo cultural.

Emprendimiento y transferencia

Trabajamos para canalizar los procesos de formaci贸n e investigaci贸n en el campo de la historia del arte digital hacia modelos de negocio autogestionado, a trav茅s de los cuales la formaci贸n y la investigaci贸n se trasvasen al tejido social y econ贸mico de los territorios, favoreciendo la generaci贸n de empleo y el progreso de las comunidades.

Disrupci贸n acad茅mica

Estamos convencidos de que el sistema acad茅mico no responde al nuevo paradigma social, econ贸mico, epistemol贸gico y cr铆tico. Por ello, alentamos y participamos el desarrollo de iniciativas que faciliten el desmontaje de las estructuras establecidas y los 鈥榗ontratos sociales鈥 que constri帽en el desarrollo acad茅mico-universitario m谩s all谩 de sus propios l铆mites.

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