Este proyecto introducirá nuevas líneas de investigación en el grupo MuSt al proponer un investigación aplicada traslacional, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los grupos vulnerable. Aportará resultados teóricos y prácticos al campo de la museología, profundizando en la conocimiento sobre uno de sus conceptos clave: desarrollo de recursos de mediación y contenido interpretativo, englobando las humanidades digitales como eje de innovación y transformación.  Aportará resultados prácticos a los museos, aportando elementos para explorar sus colecciones y exposiciones con personas con discapacidad. El análisis, en una perspectiva histórico-artística transdisciplinar, se centrará en la valoración de la accesibilidad, usabilidad, prestaciones, capacidad de I+D+i (investigación, desarrollo y innovación) para la personalización de «recursos tecnológicos accesibles» en una colaboración entre Portugal y España El objetivo es construir un ecosistema que apoye la diversidad para las personas con discapacidad visual, compuesta de material teórico-práctico que suprime la falta de producción científica en de recursos de inclusión en los museos contribuyendo a la internacionalización del Instituto de História da Arte.  Para lograr los objetivos desarrollaremos el diseño experimental de la siguiente manera:

Etapa 1: planificación y preparación

• la revisión de la literatura y la recopilación de datos de los materiales disponibles en la web relacionados con la inclusión de personas con discapacidad visual en museos y tecnologías de asistencia.
• contacto con socios para la planificación, estructuración y programación de actividades.
• la creación de materiales didácticos relacionados con la pintura “O Grupo do Leão” y desarrollo de contenido, para ser utilizado durante las sesiones exploratorias (etapa 2) y en el prototipo realidad virtual. La creación de estos materiales consiste en la elaboración de información sobre la pintura, la autor, los elementos que forman parte de la representación, identificación de los personajes, las vestimentas que ropa y otros accesorios relevantes, su contexto temporal, el estilo, los sonidos que se pueden asociar con el acción de cada personaje y ambiente donde transcurre la escena. De esta forma, el potencial expresión de la pintura e integra al usuario (personas con discapacidad visual) en la actividad para que pueda explorar el objeto a través de las manos, los oídos y el cuerpo.

Etapa 2:  implementación

Desarrollo de sesiones exploratorias, con la participación de las personas con discapacidad visual. Está destinado a estimular la creatividad, el pensamiento enfoque abstracto, estético-plástico, combinando tecnología/ciencia y arte. Todas las sesiones serán grabadas y fotografiado como material de investigación y recopilación de datos.

Sesión 1:

Visita al MNAC. Aproximación inicial a la pintura “O Grupo do Leão”.

Sesión 2:

Desarrollo de actividades creativas con énfasis en la exploración de texturas, sonidos, materiales, etc que pueden facilitar la interpretación del cuadro, así como generar un conjunto de estímulos sensoriales que preceden a la creación de un material didáctico o sistema de representación táctil (equivalente a los niveles de vibración del motor que luego ofrecerá el prototipo virtuales programados por Game Engine).

Sesión 3:

Continuación de la sesión anterior. Construcción de un modelo hecho a mano utilizando varios texturas para manipular (podemos usar materiales reciclados como tela, cartón, alambre, cuerda, madera, papel, piedras, etc.). Esto permitirá lograr el desarrollo de estímulos sensoriales, desarrollar la expresión corporal y la motricidad fina, con el fin de simular el carácter dinámico y operando en el espacio virtual controlado (la mano debe realizar ciertos movimientos y comandos sensibles para garantizar el ingreso de información y su expresión interpretativa).

Sesión 4 y 5:

Experiencia con el prototipo en realidad virtual y toma de datos. Estos sesiones servirán para capturar los resultados logrados a partir de la observación participante y explicación de la experiencia en primera persona. Se invitará a los participantes a participar en el video, presentando su testimonio.

ETAPA 3 – evaluación y resultados

Recopilación y análisis de los datos adquiridos durante las sesiones. El proyecto evaluará los datos. obtenidos por observación directa (como notas, preguntas informales, entrevistas abiertas, presentaciones, nivel de participación de los participantes, narraciones individuales y grupales) con respecto a:

• Conciencia creativa, histórico-artística y experiencia plástica
• Autonomía y autoexpresión en relación con la pintura
• La actitud hacia la explotación del prototipo
• El nivel de inclusión y sensibilización de los participantes
• Edición de un video y fotos. Se pretende transcribir los resultados obtenidos, creando un evidencia audiovisual del proyecto para su difusión. También se puede desarrollar una sexta sesión para participantes con discapacidad visual donde el vídeo (con audio descripción) y los resultados obtenidos.
• Desarrollo de seminarios/talleres.
• Redacción de un artículo científico para su presentación en una revista especializada