El objetivo de este proyecto es expandir el tipo y naturaleza de las metodologías docentes que habitualmente se utilizan en los procesos de enseñanza-aprendizaje, especialmente en el ámbito de las Humanidades, con el propósito de incrementar de manera conjunta habilidades procedimentales y críticas eficaces tanto para ampliar las posibilidades del desarrollo profesional como para contribuir al avance del conocimiento contemporáneo de acuerdo con sus nuevos procesos de producción y reutilización.
En este contexto, consideramos que las metodologías asociadas a las estrategias de prototipado y al design thinking (‘pensamiento de diseño’) constituyen un medio excelente, pues ponen en funcionamiento no solo maneras de trabajar distintas, sino también formas nuevas de pensar y enfocar los problemas, lo cual es fundamental para fomentar la creatividad y la innovación como principios básicos de la generación de conocimiento. Este proyecto, además, se asienta sobre una base interdisciplinar, pues uno de sus objetivos es contribuir a la disolución de las fronteras que desde el siglo XVIII categorizan el conocimiento en áreas concretas o ramas afines, y que tanto dificultan el establecimiento de espacios fluidos, híbridos e interconectados, requisito indispensable para propiciar dichos procesos de innovación creativa.
